一、园本教研和教研活动的区别？

园本教研是以幼儿园为本位的日常教学研究，它是以园长和教师为研究主体，以幼儿园存在的教育问题为研究对象，以改善和提高幼儿管理和教育质量，促进教师发展为目的的教育研究探索活动。

教师在教研教学中会出现种种问题，有些问题是个别性的，有些问题是集中性的，可进行先收集问题，再制定教研主题，最后集体解惑答疑。

教研活动，是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的，以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象，以教师为研究主体，以专业研究人员为合作伙伴的以校为本的实践性研究活动。

二、统编教材教研活动方案？

以下是我的回答，统编教材教研活动方案是一个针对教师群体的活动设计，旨在提升教师对统编教材的理解和把握能力，加强教师间的交流与合作，共同探讨教材教法，从而提高教学质量和效率。首先，明确活动目标，包括深化教师对统编教材的认识，掌握其教育理念和教学方法，提升教学质量；加强教师间的交流与合作，共同解决教学中的难题；以及通过教研活动，形成一批优秀的教学案例和经验，为今后的教学提供参考和借鉴。其次，确定活动对象，即参与教研活动的教师群体，可以是某个学科或年级的全体教师，也可以是跨学科的教研团队。在活动内容与形式方面，可以设计线上学习与线下交流相结合的模式。线上学习可以通过网络平台进行统编教材的理论学习，让教师们了解教材的内容、特点和编写理念；线下交流则可以通过研讨会、观摩课等形式，让教师们分享教学经验、探讨教学方法，共同解决教学中的问题。此外，还可以组织一些实践性的活动，如教学案例设计、教学反思等，让教师们将理论知识与教学实践相结合，提升教学效果。最后，在活动组织与实施方面，需要制定详细的活动方案和时间表，明确各项任务的责任人和完成时间，确保活动的顺利进行。同时，还需要做好活动的宣传和推广工作，吸引更多的教师参与进来，形成良好的教研氛围。总之，统编教材教研活动方案是一个系统的、全面的活动设计，需要充分考虑教师的实际需求和教学特点，确保活动的针对性和实效性。通过这样的教研活动，不仅可以提升教师的专业素养和教学能力，还可以推动学校教学质量的整体提升。

三、跨学科联合教研活动方案？

一、活动主题：科技与生活

二、活动内容：

1.科技与人类生活的关系（社会学、哲学、心理学领域的知识）

2.现代科技对环境的影响（地理、生态学领域的知识）

3.科技对医疗保健的贡献（医学、生物学领域的知识）

4.科技对文化、艺术的影响（文学、音乐、艺术领域的知识）

三、活动步骤：

1.教师团队会议，制定活动计划，并确定各自学科的任务和贡献。

2.学生分组，每个小组根据自己的学科背景，对活动主题展开主题研究。

3.小组成员互相交流，分享研究成果，并结合不同学科的知识，深入探讨活动主题。

4.小组制作展板，展示科技对不同生活领域的影响，并就各自学科的贡献进行说明。

5.举行展览或分享会，学生展示自己制作的展板，分享彼此的研究成果，并进行现场交流。

四、活动成果：

1.学生通过跨学科合作，掌握了不同学科领域的知识，并提高了综合能力。

2.学生学会运用所学知识处理复杂问题，并发挥出多学科的优势。

3.学生在展板展示和交流中，发现科技与生活之间的关系，认识到科技对不同领域的影响。

4.通过跨学科联合教研活动，带动各个学科间的交流和合作，增进教师之间的了解，提高教育教学水平。

四、联片教研活动实施方案？

 联片教研活动实施方案这样写

一、活动主题 小学数学课堂有效教学策略的研究二、活动目标 1、通过本次教研活动，提高教师研究教材、设计教学活动、组织教学活动的能力。

 2、通过开展对课堂教学观摩活动，促进教师改变课堂教学方法，改善学生的学习方式，更大程度地推进学生的发展。

 3、建立“教研、实践”相结合的探索型、学习型、讨论型的教研氛围。

 三、活动时间2012年5月23日四、活动地点固本小学五、参加对象全体数学教师六、活动组织形式 针对我们学校数学教研组的实际情况，通过观摩课，开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动，从优、缺点两方面评价课堂教学，及时给执教老师指出不足，真正创设良好的教研氛围。

 七、活动过程 数学组老师集体备课—李来翠老师上课—全体教师听课—李来翠老师说课—全体教师集中评课 八、活动要求 1、执教教师备好课，备课教案交1份到教研组。

2、全体教师参加听课和评课，填写好听课记录。3、执教教师写说课稿1份交教研级。

九、活动经费 1、活动统一安排用餐：用餐人员：参与活动教师2、活动费用具实凭票报销。

五、教研计划和教学计划的区别？

教研计划针对的是教师，而教学计划针对的是学生。

教学计划每学期开学的时候需要制定本学期的，主要是把整个学起内进行教学活动的时间安排和内容选择。

教研计划是学科组内的教学活动研究计划，应该由学科组长负责制定 是为了更好地进行教学活动服务的。

六、停课不停学线上教研活动方案？

我觉得可以这样教研：

第一，确定主题。这个主题，要求每个人必须准备，不准备的话，会被动接受，很难产生思维火花的产生！

第二，确定重点准备人员。虽然要求大家都准备，但还是应该让某些骨干老师重点准备！例如，发言内容不能少于10分钟。

第三，规定好教研流程。谁先讲？谁后讲？有问题，怎么提？因为线上，所以，容易乱，必须提前说好！

七、教育集团的教研联动活动方案？

教育集团的教研联动活动的方案，可以通过多种平台向教师提供教学资源与信息，开展不同的合作研究、实践性课程等活动，让教师获得更多的经验和技能，掌握先进的教学理念，以求以有效的教研机制来提高教学质量。

八、教研活动方案制定包括哪些环节？

教研活动方案包括以下几个环节：活动的目的意义，活动的具体时间和地点，参加活动的人员，活动的要求，活动的具体内容及流程等。

九、集体备课和教研活动的区别？

1.教师集体备课是以备课组为单位,组织教师开展集体研读大纲 和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定教学 设计、反馈教学实践信息等系列活动。

2.教研活动是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的,以学 校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教 学问题为研究对象而进行的各项活动

十、什么是学校教研活动经费？

学校教研活动经费是：一丶为研究实践、资料征订、学习参观、成果奖励等学校提供教研专项的费用。

二、 为教师授课奖励的费用。

三、 在教师队伍中，挖掘有特色有专长有研究的教师，学校组织这些教师定期进行研讨、外出参观学习，并给予精神和物质上的适当奖励所花费的费用。

四、 在优秀教师、教研组在工作中有突出表现的个人和集体给予奖励所花费的费用。