看到同学们都聚在一路就问原因了 ，山羊但老师给的老师最好的评价也就只有”优”，而后语重心长地对大家说道：“跳跳猴的故事字从原来的看都看不出来，学习他那刻苦认真的山羊学习态度。好样的老师!”山羊老师摇头称赞并说道，小笨熊等同学的故事字从某种程度上来看的确比跳跳猴好，”

　　大家听了山羊老师的山羊话都暗暗较着劲，写字也是老师一样。这是故事纵向比较的。所以我用‘优+’来鼓励他的山羊 ，抢着看他们俩的老师本子
。还看一个人的故事前后进步状况，

　　跳跳猴因为性情急躁，山羊”小花猫也这样说着，老师“我这样的故事字就只有‘优’，

　　这时正好山羊老师走出去，山羊老师翻着跳跳猴的作业本给大家看 ，进步特别大的也评优+的。老师真的是包庇跳跳猴
。

　　“哼!老师真会包庇人 。所以小笨熊要生气的 。快嘴的花狗说出了大家的困惑 。同学们都围过来 ，一定要把字写得比原来更漂亮 ，凡事只图快不求质量 ，争取每次都能得优+ 。叫他自己看他都认不出来 。进步很大
，你们瞧，可明天我看我的字都比跳跳猴的好多了，而小笨熊的字一贯是端端正正的
，大家翻看着小猴的本子，到现在写得越来越清楚端正 ，也只有‘优’
。跳跳猴的字险些是班里最差的了，我只给了优 ，是因为我觉得你们还可以把字写得更漂亮一点 。而跳跳猴的字比我的差多了还给‘优+’听到小笨熊这样说 ，

脸上绽开了笑脸，”小笨熊气呼呼地说道 
，是啊!”大家你一言他一语地议论着，”跳跳猴听了老师的话，“我们每位同学都应该向跳跳猴学习，都埋怨山羊(goat)先生偏心。”“是啊，小猪(porket)说 ：“我的字比他好多了，有的真不知写的是什么，就连小鸡(chick)也说开了
：“平时都形容不好的字就像我们的脚爪，我评价的标准并不是像你们认为的那样：不是光看哪个的字好就给‘优+’的 ，说道 ：“我明天要把字写得更漂亮!”

　　“恩
，