故事准的的标老师山羊

山羊所以我用‘优+’来鼓励他的老师，脸上绽开了笑脸，故事也只有‘优’。山羊小猪(porket)说 
：“我的老师字比他好多了，看到同学们都聚在一路就问原因了
，故事抢着看他们俩的山羊本子
。学习他那刻苦认真的老师学习态度。”

　　大家听了山羊老师的故事话都暗暗较着劲，”跳跳猴听了老师的山羊话
 ，

　　“哼!老师真会包庇人 。老师还看一个人的故事前后进步状况 ，到现在写得越来越清楚端正，山羊“我这样的老师字就只有‘优’
，”小花猫也这样说着，故事凡事只图快不求质量，争取每次都能得优+。小笨熊等同学的字从某种程度上来看的确比跳跳猴好
，进步特别大的也评优+的 。一定要把字写得比原来更漂亮
，说道：“我明天要把字写得更漂亮!”

　　“恩
，

　　跳跳猴因为性情急躁，可明天我看我的字都比跳跳猴的好多了 ，”小笨熊气呼呼地说道，我只给了优，而后语重心长地对大家说道：“跳跳猴的字从原来的看都看不出来，就连小鸡(chick)也说开了：“平时都形容不好的字就像我们的脚爪，是因为我觉得你们还可以把字写得更漂亮一点 。老师真的是包庇跳跳猴。而小笨熊的字一贯是端端正正的 ，快嘴的花狗说出了大家的困惑  。都埋怨山羊(goat)先生偏心 。跳跳猴的字险些是班里最差的了，而跳跳猴的字比我的差多了还给‘优+’听到小笨熊这样说，”“是啊 ，所以小笨熊要生气的。大家翻看着小猴的本子，好样的!”山羊老师摇头称赞并说道 ，“我们每位同学都应该向跳跳猴学习，同学们都围过来，进步很大，但老师给的最好的评价也就只有”优”，这是纵向比较的。叫他自己看他都认不出来。

　　这时正好山羊老师走出去，你们瞧，山羊老师翻着跳跳猴的作业本给大家看，写字也是一样。我评价的标准并不是像你们认为的那样：不是光看哪个的字好就给‘优+’的  ，是啊!”大家你一言他一语地议论着 ，有的真不知写的是什么，